lunes 23 de enero de 2012

Presentación de LA SOCIEDAD DESESCOLARIZADA

Presentación de LA SOCIEDAD DESESCOLARIZADA, de I. Illich, reeditada por Brulot, a cargo de Pedro García Olivo



Madrid, 27 enero, 19.30 h
Librería La Malatesta. C/ Jesús y María, 24
Desescolarización: la cara amable de la Antipedagogía

Valladolid, 28 enero, 12.00 h
La Escuelita. Avda Santander, 90
“Custodio, Predicador, Terapeuta: la infamia del Profesor”

Burgos, 29 enero, 19.30 h
CSA Zaragalla. C/Pisones, 19
“Control institucional y Escuela destructiva”

Palencia, 30 enero, 19 h
Biblioteca Pública de Palencia. C/ Eduardo Dato, 4
“Ivan Illich: enemigo de la escuela por amor a la educación”

lunes 16 de enero de 2012

INDEFENSIÓN APRENDIDA



Curso de Formación en Educación Creadora. Valencia








La capacidad creadora es inherente a la naturaleza humana. No se da,
ni se aprende desde fuera, se tiene. Todos los seres humanos la poseemos.


Módulo 1: “Educación Creadora, juego y talleres de Expresión”.
19-20 de Noviembre 2011 REALIZADO

Módulo 2: “Crecimiento, despliegue y procesos de aprendizaje”
28-29 de Enero 2012

Módulo 3: “Lenguaje, historias y comunicación”.
31-1 de Abril 2012

Impartido por Miguel Castro y Vega Martín.
www.dirayaexpresion.es



Dirigido a: Madres, padres, maestros, educadores, estudiantes de educación,
jóvenes, adultos y toda persona interesada en conocer más acerca
de la naturaleza humana y sus procesos de crecimiento.


INFORMACIÓN:
Estibaliz Gonzalo 691030157
tallerexpressio@yahoo.es

Dónde:
Sala Pont Flotant
C/ Baró de Patraix, 5 - bajo
46018 València

domingo 15 de enero de 2012

Uso y abuso de la prevención. El cribaje del cáncer de mama como ejemplo.

http://vimeo.com/3993107

Uso y abuso de la prevención.
El cribaje del cáncer de mama como ejemplo.
Dr. Juan Gérvas. Equipo CESCA.

viernes 13 de enero de 2012

Apoyo a familia homeschooler

La socia de ALE, Salud Segarra, madre homeschooler, ha tenido una citación en fiscalía el 13 de enero.

La familia pide una campaña de apoyo y que las cartas se envíen a su correo electrónico: segarraajuan@yahoo.es

Por favor, distribuid la información entre vuestros contactos.




A la Fiscalía de Protección del Menor
Avd. de La Buhaira Nº 29 1/A planta
41018- Sevilla
Sevilla.


Salud Segarra Juan educa a su hija Lola Márquez Segarra, de 7 años de edad en casa, consideramos que esta acción es ajustada a los derechos constitucionales y legales en España. No existe prohibición expresa alguna en ningún texto legal que impida educar en casa, como no existe tampoco esta prohibición en los diferentes convenios internacionales firmados por España, siendo por el contrario éste un derecho reconocido por la Organización de Las Naciones Unidas (ONU).
Entendemos que la actuación de Salud Segarra Juan es una actuación consciente y que, conocedora de sus deberes y derechos, ha asumido plenamente la responsabilidad de educar en el hogar, amparándose en la Constitución española, artículo 27.1 y artículo 27.3. Estos artículos reconocen la libertad de enseñanza y el derecho que tienen los padres de escoger en qué forma quieren educar a sus hijos.
Los tribunales, cuando han tenido oportunidad, han considerado que el derecho a la educación no se protege y garantiza únicamente a través de la escolarización y de la integración del alumno en el sistema educativo que diseña la Ley, sino que "la formación educativa, efectuada al margen de la enseñanza oficial, es perfectamente aceptable en el marco de libertades diseñado por la Constitución".
Hay sentencias favorables en este sentido pero sería largo enumerar; sin embargo sí queremos destacar que ya en lugares como el País Vasco, Andalucía o Cataluña, entre otras, existe jurisprudencia al respecto reconociendo la legalidad y viabilidad de esta opción legítima y creciente no sólo en Europa y en el mundo en general, sino también en España.
Dicho esto queremos reiterar que consideramos que este no es un caso de falta de responsabilidad por parte de los padres, ni de negligencia, ni tampoco de absentismo escolar, más bien al contrario, se podría calificar de un exceso de celo por ofrecer la mejor formación posible respetuosa con el niño y coherente con los valores de su familia, valores inscritos dentro de los valores democráticos del Estado español, y por lo tanto plenamente respetables.
Sirva pues el presente para mostrar nuestro apoyo a la familia y la manifestación de que compartimos plenamente los mismos sentimientos que animan a los padres a educar a sus hijos en casa.

Nombre:
DNI:

jueves 29 de diciembre de 2011

la educación, un crimen cotidiano

http://caso.omiso.org/index.php?option=com_content&view=article&id=124:la-educacion-un-crimen-cotidiano&catid=10:recopilacion-de-comentarios&Itemid=16

la educación es el crimen más cotidiano, esencia de la dominación del ser humano, se practique donde se practique la educación es delictiva: e-ducar, in-ducir, ab-ducir, se-ducir, con-ducir (la misma raiz etimologica: ducere: guiar, conseguir que una persona renuncie a su camino para dedicarse al que otro a decidido para él), la educación obligatoria destruye una necesidad fundamental del ser humano, la autorealización, lo reprime duramente y le provoca el vacío existencial tan habitual en la sociedad occidental. La represión educativa tiene como consecuencia la desconexión entre la mente y el cuerpo, originando una hipertrofia de la parte racional del cerebro a consta de una atrofia de la sensación, la emoción, consigue la autodestrucción del cuerpo que permanece acorazado, replegado, atrofiado, desconectado, insensible y dolorido, los umbrales de percepción del cuerpo se reducen al mínimo al haber sido forzados a permanecer en silencio y quietud, sin ser escuchados ni tenidos encuenta durante largas horas sentado en contra de su necesidad. Los niños necesitan saltar, gritar, correr, cantar, trepar, jugar, vivir, hablar y relacionarse, cumplir sus deseos y necesidades de su cuerpo y mente (que en esos momentos van unidos), no permanecer sentados atrofiándose para siempre en pos de unos conocimientos caducos que les son embutidos a la fuerza por un individuo a su vez violentado en su infancia de la misma manera. Enseñar es enseñarse, mostrarse, educar es doblegar, aprender sucede en cualquier circunstancia. El aprendizaje sucede con la experiencia, si te educan... si te obligan... cuando no puedes defenderte, aprendes a obligar, a forzar a personas indefensas. Una persona a la que han forzado sin respetar en absoluto su naturaleza ¿podrá después respetar la naturaleza de otros, la naturaleza en general? así nos va

jueves 22 de diciembre de 2011

La charla de Pedro García Olivo en Castellón

Gracias a Antonio tenemos la charla de Pedro García Olivo: "Saber para Dominar versus Saber para Resistir": la escuela contra la calle, la comunidad, el clan, la tribu, los márgenes, realizada en el Casal Popular de Castelló.


Pedro García Olivo es autor de libros como El enigma de la docilidad, La bala y la escuela (los dos en Virus Editorial), o El irresponsable, textos con un fuerte contenido crítico con los actuales modelos de educación reglada.

¡FELIZ SOLSTICIO DE INVIERNO!



lunes 19 de diciembre de 2011

Reedición de LA SOCIEDAD DESESCOLARIZADA

La editorial Brulot acaba de reeditar el texto de Ivan Illich ‘La sociedad desescolarizada‘, con prólogo de Pedro García Olivo.

[...]
En un tiempo en que la Escuela se universaliza sobre el cadáver de las distintas modalidades educativas no-occidentales, en que reduce a la mínima expresión las restantes instancias de transmisión cultural, con las que de algún modo competía, en que se sabe sin enemigo, sin paliativo, sin contrarresto, ídolo sin crepúsculo, autoridad incuestionable, la figura de Iván Illich cobra una importancia inusitada.
Así como contamos con una robusta tradición pedagógica, un amplio abanico de experiencias reparadoras de la escolarización, que se despliega desde las Escuelas Nuevas de la primera hora (vinculadas al reformismo originario de Pestalozzi, Dewey, Montessori, Decroly, Ferrière...) hasta las Escuelas Libres de hoy mismo (con Summerhill en Gran Bretaña, Paideia en España y Pesta en Ecuador como proyectos señeros), pasando por el “progresismo” de las Escuelas Activas (Freinet, bajo la pancarta), de la llamada “Pedagogía Institucional” (Oury, Vásquez, Lobrot) y de las propuestas “no-directivas” (Rogers), etc.; así como son miles los autores que han pensado para la Escuela, viendo el modo de “mejorarla”, “reformarla”, “modernizarla”, “actualizarla”,... apenas podemos citar a unos cuantos teóricos “disidentes”, entregados a la crítica “radical” de la institución de enseñanza, en la línea de lo que se ha titulado “anti-pedagogía” o “desescolarización”.
[...]

miércoles 14 de diciembre de 2011



viernes 9 de diciembre de 2011

Esta tarde, charla de Pedro García Olivo

Este viernes me voy a Castellón a oir a Pedro García Olivo, alimento para mantener el equilibrio neuronal. Imprescindible, para quien lo soporte.
para unos es muy radical, otros lo idolatran, otros no lo soportan, pero yo, gracias a las palabras de este "loco" he recuperado mi "ORGULLO INFANTIL"


El Casal Popular de Castellón se complace de invitar-te a la charla de Pedro García Olivo: "Saber para Dominar versus Saber para Resistir": la escuela contra la calle, la comunidad, el clan, la tribu, los márgenes.

Pedro García Olivo es autor de libros como El enigma de la docilidad, La bala y la escuela (los dos en Virus Editorial), o El irresponsable, textos con un fuerte contenido crítico con los actuales modelos de educación reglada.
Más info: www.pedrogarciaolivoliteratura.com
Viernes 9 de diciembre. 19.30h. Lugar: Casal Popular de Castelló

viernes 2 de diciembre de 2011

Cursos gratuïts d’Agricultura Ecològica i relacionats a les Coves de Vinromà

CURSOS GRATUITOS. 2011-2012




■Agricultura Ecológica y producción integrada (20 horas presencial)
■Poda de frutales (20 horas presencial)
■Fruticultor (20 horas presencial)
■Riego (20 horas presencial)
■Bienestar animal durante el transporte (20 horas presencial)
■Diversificación de la actividad agraria: Nuevas actividades (12 horas presencial)
■Calidad de miel (15 horas presencial)
■Explotaciones ganaderas (12 horas presencial)
■Desarrollo rural (24 horas presencial)
■Cultivo del olivo y frutos secos (24 horas presencial)
■Manipulador de Alimentos (14 horas presencia)
■Principios ecológicos en agricultura (104 horas a distancia)
■Mantenimiento y mejora de elementos vegetales (64 horas a distancia)
■Operaciones para la instalación de jardines y zonas verdes (94 horas a distancia)


Cursos dirigidos a trabajadores en activo y desempleados.
Más información e inscripciones en la Agencia de Desarrollo Local del Ayuntamiento o llamar al 964.42.60.09.

Subvencionados por el Servef, Ministerio de Trabajo e Inmigración y el Fondo Social Europeo, y con la colaboración del Ayuntamiento de les Coves de Vinromà
Pàgina web:
http://www.lescovesdevinroma.es/node/273

Curs d’elaboració de pa i pastissos amb forn de llenya

DESCRIPCIÓ DEL CURS:
Cap de setmana del 10 i 11 de desembre. De 10 h del matí del dissabte 10 fins a les 18 h del diumenge 11.

Dissabte:
Massa mare, recepta de pa bàsic, pa de sègol (centeno), pa de llavors i fruits secs, mescles de diferents farines, pa de ceba i olives negres.
Diumenge:
1-Massa de llevat:
Ensaïmades, trenes, panetone, pastís de grumolls i fruites, pa de massapà.
2-Massa de pasta seca:
Pastes de te variades.

Mas del Gallo, Llucena del Cid (L’Alcalatén), Castelló

ORGANITZADORS
Contacteu per a fer reserva per telèfon o e-mail.
Jaume Clausell (656638035)
Salvador Piñón (671815394)
Nuria Renau (625100293)

PROFESOR
Norbert Koehl, expert pastisser i panader alemany.

INSCRIPCIÓ AL CURS
Socis XAC: 38 EUROS
No Socis: 42 EUROS

El preu inclou el curs i l’estada de cap de setmana al Mas del Gallo. El menjar se’l pot portar cadascú o cuinar tots junts algun plat que es propose amb antelació, per exemple, paella, fer una torrada o olleta de Castelló. A parlar entre els inscrits.
Places màximes: 10

Archivo del blog